Hemos estado leyendo en clase dos poemas de esta autora.
I. Si puedo evitar que un corazón se rompa,
no habré vivido en vano.
Si puedo aliviar de una vida la pena
o atenuar un dolor
o ayudar a un desvalido pajarillo
de regreso a su nido...
no habré vivido en vano.
El tema de este poema es la bondad como sentido de vida.
Hay una parte que puede ser que esté relacionada con la filosofía, como la teoría de Platón.
Para una persona creyente, puede estar relacionado con Dios, porque Dios es el símbolo de bondad. Las creencias religiosas tienen una idea trascendente.
Este poema trata de la ayuda de personas y animales, un ejemplo es en el quinto verso donde dice: "o ayudar a un desvalido pajarillo".
Se puede distinguir varias repeticiones. Ejemplo ➺ "no habré vivido en vano". Se repite dos veces
II. Había muerto yo por la Belleza
me cercaban silencio y soledad,
cuando dejaron cerca de mi huesa
a alguno que muerió por la Verdad.
En el suave coloquio que entablamos,
vecinos en la lúgubre heredad,
me dijo y comprendí: somos hermanos
una son Belleza y la Verdad.
Y así, bajo la noche, tras la piedra,
dialogó nuestra diáfana hermandad
hasta que el rostro nos cubrió la yedra
y los nombres borró la eternidad.
Este poema trata de una persona muerta que ya está en el cementerio.
Representa también la idea de la belleza y la bondad, por eso el anterior poema y este se relacionan por sus ideas. Al igual que también tienen en común el tema de la trascendencia de la vida y el comportamiento humano.
Belleza y bondad son lo mismo, y la bondad es igual que la verdad.
El poema refleja la verdad porque los seres vivos tenemos un límite de vida y a todos nos llega nuestro momento de morir.
Estos dos poemas se relacionan con el poema de Walt Whitman sobre la importancia de hacer el bien para dar sentido a la vida humana.
Hacer el bien es algo que nos une a todos, nos hace ser mejores personas. Cuando haces el bien para los demás, sea una persona o un animal, haces también el bien para tí mismo.
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